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跨領域ST找人EAM教學評選 南市4校獲40萬元尋人助

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發表於 2018-10-16 16:25:56 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
醉蝦新聞榜 跨領域STEAM教學評選 南市4校獲40萬元助抓姦 台灣好新聞/記者李文生/台南報導 2018.10.16 15:33 記者李文生/台南報導台南市教育局動跨領域STEAM教學3C 科技計畫,發展合跨領域、動手、生活應用、解決題等主題式程,有22校獲選,其中,海東國小、崇學國小、長興國小及億國小等4校,出的方案深具特色及可行性,獲得40萬私偵探元助,表現優異。  長興國小程內容。教育局表示,為鼓勵學校發展STEAM(科學、科技、工程、免費法律諮服務術、數學)教育,動學校程與教學融入跨領域概念並舉評選徵信材活動,在22件獲選方案中,安南區海東國小的機人與訴離婚生活、東區崇學國小的屋頂、仁區長興國小的點亮百年長興及徵信社安平區億國小的i億樂悠遊等校方案,獲得評審肯定,而予於40萬元全額助  崇學國小程內容。教優徵信育局指出,安南區海東國小學生發現學校用水比例增加,整理出校內用盜版水量比重最高的前三名,透過題討論與訪,建置淋浴省水回流系統、智能省水馬等機設備,讓科技實際應用於解決生活題,也發展學生探究與實作、團隊合作以及運算思維等核心素養。東區崇學國小導入繪本、桌遊、行動具、程式設計、機人、3D印表機、空拍機等工具,引導學生了解生態學基本概念與環境題對人類社會文化的影響,培養學生對各種環境破壞及污染的覺知,從中涵養環境倫理的值觀,尋人服務進而成為具備行動經驗的環境公民。仁區長興國小打造結合數學幾何、自然電學、文客,以水管為底座的LED聖火台,透過雷雕設備結合數學對稱圖形,切割燈罩,最後以micro bit物聯進行互動智慧制,讓學生從發現題、動手、分享當中,學跨領域學科知識,也能透過科技工具實踐像。安平區億國小設計認識建、校園大探索等程,讓學生透過行動具了解生態、能、廢、健康等跨領域概念,透過Arduino開發濕度感應,再透過小小解說員程,配合校園中建、太陽能、生態環境,培養學生自主行動、溝通互動、社會與等能力。 熱門關鍵字: 台南
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